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a partire con la sperimentazione sulla riforma, introducendo nell'A.A. 2000 - 2001 l'ordinamento innovativo. Attualmente esistono già studenti di terzo anno relativi all'innovativo, e di secondo anno per quanto riguarda il nuovo ordinamento (laurea triennale). Per monitorare il processo di innovazione didattica ed organizzativa del corso di laurea, e valutarne l'efficacia, è necessario coinvolgere in maniera attiva e continuativa gli studenti nel processo. Questa iniziativa rappresenta uno sforzo per la sistematizzazione ed automazione della raccolta delle informazioni sull'efficacia dell'organizzazione didattica attuata dal corso di laurea, e sul suo gradimento da parte degli studenti. I dati raccolti, nonchè i commenti e suggerimenti degli studenti risulteranno disponibili immediatamente e con continuitią alla presidenza del corso di laurea ed ai docenti. |